保德县第四中学召开秋季学期教学交流研讨分享会

　    保德县第四中学网讯：9月15日下午五点，保德县第四中学全体教师齐聚会议室，召开秋季学期教研交流研讨会。

　　会议由卢继茹副校长主持。

　　武岩副校长总结了开学半个月来的教学工作。他对师生能及时进入学习、工作状态给予极大肯定，同时对一些不应该出现的现象给予通报。他希望每位教师都要落实好责任，将每位学生放在心上，关注每位学生的身心健康。在实际教学中，要让优等生吃好、中等生吃饱、学困生有饭吃，无论是上课还是作业设计，都要做到有梯度，有层次。同时要做好与学生、家长之间的沟通，增进彼此的情感交流，从而更有利于教学管理。其次，他建议老师们在教学之余要多学习，提高自身修养，作为四中的成员，应有忧患意识与危机感，要将“校兴我荣，校衰我耻”铭记于心，齐心协力、合力而行，为四中教育贡献自己毕生所学。

　　尚新旺主任分享了他在四中十几年的心得体会。他主要谈了两个方面。一是情，情即情感。作为四中人要对自己的单位（大家庭）饱含深情，并将这份浓重的情感付诸于行动中，对工作要深情投入，对学生要真情付出，对学校要亲情有爱，对同事要友情关爱，情是维系所有关系的纽带。做事有谱，做人有情，才能使教育有温度。二是怀，怀便是胸怀。“海纳百川，有容乃大”，作为教师，更应该有博大的胸怀，无论面前的学生学习能力如何，我们都要有博爱之心，仁爱之怀，包容他们，帮扶他们。心中若有桃花源，处处都是水云间。人民有信仰，国家有力量。教师有情怀，教育将发展。

　　高国光书记借鉴《给教师的建议》一书中的两篇文章，分享他的感悟。他强调，新时期赋予教师特殊的使命，那作为教师如何行使好自己的使命呢？首先就是做的发现美，发现美的前提是教师自身要美，教师的美，美在情感，美在语言，美在气度，教师要用美的情感点化“顽石”；要用美的语言激起学生对个体生命价值的尊重；要用非凡的气度来彰显自己的人格魅力，并在潜移默化中影响身边的人。希望老师们都能做一个“智德双修，内外兼美”的新时代好教师。

　　韩校长在教研分享大会上强调：一、教师的职业素养、文化素养要加强，教师要正确看待自己的职业，并重新定义“文化”的内涵，成为一个有文化修养的“四有”新教师。二、在实际教学中，无论老中青，一定要吃通教材，深掘教材中的精华，做到一节一个点，点点相联系，在课堂上，一定要讲练结合，不要“满堂言”。

　　韩校长就邓成伟先生关于《执行力》的举措做了详细的分析，他用美国西点军校管理与落实方面的两大主题结合学校的发展指出，每个人都要做一个对自己100%负责的人，要对自己的职业负责，要对工作结果负责，不要把失败的原因归于客观因素，更不要把出现的问题推给别人，要将责任意识落实到细微的工作中，每一个环节、每一个举措都要将责任、荣誉、学校装在心中，落实在行动中。其次，他还强调要有执行力，并用西点军校的22条军规，结合学校的现状，阐述了什么叫执行力。希望老师们不要找借口，立即行动，全力以赴，尽责尽职，提升自己，服务学生。再次，他强调要注重结果，要将工作任务、教学目标转化为具体的结果，学校教育的结果就是发现学生的亮点、挖到学生的潜能、看到学生的进步，因而要将工作落实到结果上来。注重结果的教育，才能促进过程的紧密与连贯，才能在真操实练中关注到每位学生的成长，才能用情用心做教育。

　　最后，韩校长说：“我们做教育，一定要做对、做好、做出结果，心中装着责任与荣誉，装着学生与学校，便是对四种情怀的最美诠释。”